书法有边，艺术无界

 ——记同学湖上漫士倪旭前

文/梅江晴月

微信朋友圈的魅力真是不可小觑，突然发现，身边的名人众多，有成功企业家、著名作家、成名书画家等，很惊喜的是这些名家或是老师、或是学长、或是同学，一下子让我无意挤入了高大上的圈子。今天我要介绍给大家的是我的一个初中同学，他用精湛的笔墨书写人生、用钻研的精神发扬文化、用诚挚的言行引领学子，他就是怀抱理想、坚持本真、温文尔雅的学者型书法家湖上漫士倪旭前。

       

   倪旭前是我初中隔壁班的同学，早在初中时他便以书法知名。记得初一入学不久，学校走廊上贴了张“光荣榜”，上面写有倪旭前的名字，当时他获得了全区中学生书法比赛第一名。随后，他又在省市各级书法赛事中先后获奖，成了师生熟知的校园名人。他的父亲是位书法爱好者，大概出于家庭的耳濡目染吧，旭前自小对笔墨书法充满了热情。在父亲的指导下，旭前坚持书法的临摹日课，奇怪的是，小学时代的他便喜欢上了唐人的草书。

    踏入中学校门后，美术教师倪华歆对旭前的书法功力和艺术禀赋很是赞赏，多次给予私下指导和鼓励。初二时，他参加了杭州市书法培训班学习，强化了书法的科班化训练，而家藏的《书法报》、《中国书法》杂志也开阔了他的书法视野，与同学在一起时，他便会闲侃那些从报刊上看来的书法故事。

   显然，旭前具有某种与生俱来的书法禀赋，当这种禀赋与爱好碰撞出火花之后，他的书法道路便有了勇往直前的自信。高中阶段，他凭着优异的语文和历史成绩，如愿以偿地考上了杭州大学中文系，这里浓郁的文化艺术氛围，使他的梦想有增无减。作为一个怀抱书法理想的文艺青年，旭前充分利用课余和假期时间，大量临摹古代经典名帖，经常翻阅图书馆书画文献和杂志，积极参与校内外书法名家讲座、书法社团展览和书法文化辩论等活动。

   大学毕业后，旭前长期担任高校书法教师。因各种机缘，他得到了朱关田、刘江、王冬龄、祝遂之、俞建华等名家的指点和鼓励。

    在书法上，他楷、行、草诸体兼修，尤以行草见长。作品笔法娴熟，格调清雅，颇具文人味。

   日积月累的工夫，使他的作品多次入选或参加西泠印社国际书法篆刻大展、全浙展、中青展等。2012年，他以总分第一名的成绩考取中国美术学院思想与绘画专业方向的博士，得到著名学者金观涛、毛建波两位导师的指导和肯定。

   由于他理论成果突出、书法作品精湛，2013年他获得了中国高校著名奖项——美国年度“百人会英才奖”，随后获得了中国美院“林风眠奖”。为此，《美术大观》、《艺术中国》、《书画世界》、《民族美术》等刊对其书法艺术做了专题报道。

   如今，他已是浙江大学清代绘画研究专业方向的博士后，还兼任中国美院《书法文化》课程主讲教师、美术学副教授、刘海粟美术馆研究员、中国书法家协会会员、浙江省美术家协会会员、杭州古都书画院执行院长等多项职务。

      舞文弄墨，当爱好遇上禀赋，脚下的路便越走越宽广。

   与多数书法家一样，倪旭前坚持书法训练与读书研究齐头并进。

    他得闲便坚持认真读帖和临帖，他要求自己在临帖时，坚持由形似到达神似，力求做到符合或接近原帖精神气韵。

   他一直有一个人生梦想，那就是能成为一名诗书画兼能的传统文人式书画家。他坚持走一条传统文人书画家之路，除书法外，旭前也从事绘画研习，风格同样清新古雅；我也读过他写的文章，文笔清新流畅。

   因此，他既热衷于书法技法的实践，又不放弃书法理论的研习。历经春秋二十余载的潜心钻研，他在理论方面造诣日深，硕果不断。他主持2014年浙江省哲学社科规划课题，参与国家级项目“中国历代绘画大系”研究，任《清画全集•虚谷卷》副主编。

    近年来，他出版了《赵壹<非草书>研究》、《中国书画鉴赏》、《赵孟頫：元代书法与绘画（译）》，另有《虛谷年谱》一书正在出版清样。他在《中国书法》、《书法》、《美术观察》等国家级期刊发表学术论文数十篇，部分论文还被人大复印资料全文转载；在《书法赏评》等刊发表书法评论数十万字。

   他把中国书画的创作与研究扎根在中国传统思想文化之上，把书画艺术放到整个中华文化大背景下进行考察，开展交叉学科的、创新性的研究。以2015年浙江大学出版社出版的《赵壹<非草书>研究》一书为例，他以东汉辞赋家赵壹的《非草书》宋代刻本为研究对象，将书法现象放到整个汉代历史大背景下来研究，通过回溯书法历史的发展、探讨书法艺术的起源。书中对《非草书》各种版本、学术观点进行了对比分析，对各种研究资料进行梳理，去伪存真，推本溯源，完成了书法史和思想史的交叉论证，提出了《非草书》反映古文经学、价值逆反、宇宙论儒学等观点。著名学者、他的博士导师金观涛先生认为该书具有很高的学术价值；著名学者、中国美院博士导师范景中认为这本书花了很大的功夫。著名学者、浙江大学教授沈语冰先生认为：“倪旭前将书法艺术起源问题与中国传统思想加以结合研究，尤具新意。” 

    长期的坚持和努力，终于使他成了业内颇具影响的一位中青年学者型书法家。

    潜心钻研，当理论遇上实践，便是学术开花结果的时候。

认真授课，当授业遇上师恩   

    近二十年来，倪旭前在高校主讲课程有《书法鉴赏》、《书法技法》、《书法文化》等。作为中国美院《书法文化》课程的主讲老师，他以自己深厚的文史功底和背景、扎实的书法基本功和深入浅出幽默风趣的表达方式给学生们上了一堂堂生动的《书法文化》课。

    他有时通过书法文化的经典案例来剖析书法的魅力，有时通过书法的现场临摹示范来指引学生练习临摹的要点。他在讲课中，时常穿插故事背景叙述，又时常进行原理分析，表达方式充满了幽默风趣，避免了文化课程的枯燥感，因此深受学生欢迎。

    每当指导学生技法训练的时候，他都会让学生们自己根据审美口味，选择喜欢的经典帖本，让他们在临摹过程中充分体验书法书写所带来的快乐。他的课程在学生中产生了良好的反响，很多来自韩国、日本、俄罗斯、蒙古、越南等国家的外籍学生也热衷选修他的书法课，同时还吸引了不少外来旁听的学生。

   有时候，他也会现身说法，经常给学生们做课堂创作示范。每当学生有作品请教他时，他会不厌其烦地认真、细致地点评，耐心十足，和蔼可亲。

   正因为他讲课的魅力，有不少学生风里来，雨里去，甚至下雪天也很少迟到早退。有的从中国美院象山校区赶到南山校区，来回路上耗费三小时，他们也坚持不缺课。

   学生们在课程小结中写道：“我们报修书法文化选修课程十分不容易，像打仗一样，一会儿工夫就人员报满了。而给我们上课的老师也不让我们这些有幸报进来的同学失望，他非常的儒雅，非常的亲和，上课也十分认真和负责，他和我们分析各种书体的演变历史，还有历代书法家的趣闻轶事，在下半节课上，他会不断给我们一遍一遍地进行临摹示范演示，还为我们的小作品题款。”

    旭前也利用业余时间带领他的爱徒参观各种展览，游览名胜。    

       努力终于获得了回报。在倪旭前的指导下，学生邱忠泽获得了教育部组织的全国第三届大学生艺术展演书法一等奖。另外，由他指导的不少学生获得多届全省大学生艺术展演书法一、二等奖。在教学的过程中，旭前针对书法教育不断作各种总结和反思。2009年，他撰写的教学论文获得教育部主办的全国高校艺术教育科研论文二等奖，并应邀前往南京参加教育部组织的教学经验交流报告会。

    认真授课，当授业遇上师恩，便是桃李满天下的风采。

结束语

     倪旭前经过二三十年的传统文化艺术陶养，已逐渐成长为一个温文尔雅的中青年学者、艺术家，有了一些古代那种文人名士的气质风度。但身上仍然保持了我们年少同窗时光的那份本真和质朴。

    书法有边，艺术无界，祝愿倪旭前同学的路越走越远。